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科研動態

擔當骨干教師重任 建設優質旅游高職——院領導與骨干教師對話


5月28日(ri)下午(wu),博(bo)文樓5層(ceng)會議室氣氛熱(re)烈。馬兆興(xing)院(yuan)長(chang)、韓一武(wu)(wu)副院(yuan)長(chang)與(yu)(yu)(yu)亚博(bo)投注(zhu)骨(gu)干教師(shi)圍繞“優(you)質校建設與(yu)(yu)(yu)骨(gu)干教師(shi)職業生涯成長(chang)”這一主(zhu)題(ti)展開對話。對話活(huo)動由韓一武(wu)(wu)副院(yuan)長(chang)主(zhu)持,科研處主(zhu)任段(duan)穎和骨(gu)干教師(shi)研修(xiu)班(ban)70余(yu)名學員參與(yu)(yu)(yu)了(le)本場活(huo)動。

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對話活動在親切而熱烈的(de)(de)氛圍中(zhong)展開(kai)。大(da)家(jia)圍繞主題(ti)踴躍發(fa)言。酒店(dian)管(guan)理系(xi)(xi)張江濤從教(jiao)師的(de)(de)擔當意識(shi)(shi)、服務意識(shi)(shi)和(he)(he)(he)危機意識(shi)(shi)三方面出(chu)發(fa),結合專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)講了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀(guan)點(dian);旅游管(guan)理系(xi)(xi)趙(zhao)治龍(long)就“中(zhong)年(nian)教(jiao)師職業(ye)倦(juan)怠(dai)”的(de)(de)問題(ti),提出(chu)“找事情”“找樂趣”和(he)(he)(he)“找感覺”,并結合亚博投注實(shi)(shi)際分享(xiang)了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)體會(hui),贏(ying)得了(le)(le)大(da)家(jia)的(de)(de)共鳴;科研處(chu)成宏峰從強內(nei)力、巧(qiao)借力和(he)(he)(he)善聚力的(de)(de)角度分析了(le)(le)教(jiao)師成長和(he)(he)(he)優質校建設(she)的(de)(de)關(guan)系(xi)(xi);旅游管(guan)理系(xi)(xi)羅海英就大(da)局意識(shi)(shi)、前瞻意識(shi)(shi)與問題(ti)導向等骨(gu)干教(jiao)師應具備的(de)(de)基本(ben)素質談了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)看法;信息管(guan)理系(xi)(xi)李(li)(li)瑋、李(li)(li)云結合專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)和(he)(he)(he)教(jiao)育信息化(hua),人文(wen)(wen)社(she)科部焦(jiao)貽之、任文(wen)(wen)剛結合學生特點(dian),規(gui)劃藝(yi)術(shu)系(xi)(xi)龐東梅、酒店(dian)管(guan)理系(xi)(xi)張瑜和(he)(he)(he)旅游外語系(xi)(xi)李(li)(li)婧結合骨(gu)干專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)和(he)(he)(he)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐等分享(xiang)了(le)(le)各自(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀(guan)點(dian)。

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馬院(yuan)長在(zai)交流(liu)中(zhong)對老師(shi)們的(de)大(da)局意(yi)識、責任心(xin)(xin)和(he)對學(xue)校(xiao)工作的(de)熱愛(ai)予(yu)以充分肯(ken)定,并結合學(xue)院(yuan)現(xian)狀(zhuang)和(he)未來(lai)發展一一回應(ying)了(le)老師(shi)們的(de)問題(ti)。馬院(yuan)長強調,教師(shi)是學(xue)院(yuan)發展最寶貴的(de)財富,也是第一資源(yuan)。職教名(ming)師(shi)應(ying)該是“教學(xue)上成(cheng)為學(xue)生喜(xi)歡的(de)老師(shi),科研上成(cheng)為同行認(ren)可的(de)專家,行業里成(cheng)為有(you)社會影響力的(de)行家”。他勉勵大(da)家繼(ji)續(xu)用愛(ai)心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)、奉獻精神、智慧和(he)創新(xin),在(zai)優質(zhi)校(xiao)建設(she)中(zhong)成(cheng)長為一位真正的(de)名(ming)師(shi),找到(dao)以太旅院(yuan)為榮(rong)的(de)自(zi)豪感(gan)。

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本場交流活動是骨干(gan)教師研(yan)(yan)(yan)修班的(de)研(yan)(yan)(yan)修內容之一。接下(xia)來,研(yan)(yan)(yan)修班還(huan)將繼續按計(ji)劃完(wan)成后續課程研(yan)(yan)(yan)修與實踐研(yan)(yan)(yan)修,助力骨干(gan)教師的(de)專(zhuan)業成長(chang)。


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