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我系藝術教研室舉行畢業答辯工作

5月31日(ri),藝(yi)術(shu)教研室廣告(gao)設(she)計(ji)與制(zhi)作專(zhuan)業及環境藝(yi)術(shu)設(she)計(ji)專(zhuan)業2019級學生畢業設計答(da)辯工作順利(li)進行(xing)。今年(nian),共有35個畢業設計(ji)作品、98名學生(sheng)參加(jia)公開答辯。為提高本屆畢業生畢業設計的質量,此前,各指(zhi)導老師本著“嚴格要求(qiu)、公開公正”的原則,從(cong)畢業設計的指導(dao)到答辯準備工作都始(shi)終從(cong)嚴要求(qiu)。

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下午2點,畢業設計答辯正式開始。答辯組組長崔老師首先對畢業學員表達了美好祝福,并介紹了項目答辯會流程及需要注意的問題,并分別向各位學員介紹了答辯評委,隨后,答辯會順利有序地開展,項目答辯過程中,師生互動積極,氣氛嚴謹。各個評委對學員的設計思路及設計稿一一進行分析與點評。在答辯現場,每個畢設小組都充分展示了自己兩年來的收獲,畢設過程中頻出令人驚奇的創意內容和嚴謹的邏輯推理,答辯期間精彩提問與回答的交織也將氣氛推到了高潮。

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畢(bi)(bi)業(ye)設計答辯既展現了(le)(le)學(xue)生(sheng)優秀的(de)(de)專業(ye)能力,也(ye)為之(zhi)后的(de)(de)設計成品展示開了(le)(le)個(ge)好(hao)(hao)頭。畢(bi)(bi)業(ye)設計是人才培養的(de)(de)重要環(huan)節,是檢驗學(xue)生(sheng)綜合素質與實(shi)踐(jian)創新能力的(de)(de)有效途徑,考察了(le)(le)學(xue)生(sheng)對(dui)(dui)本專業(ye)基(ji)本理論、研究方(fang)法的(de)(de)掌握以(yi)及獨立實(shi)踐(jian)和綜合分析(xi)能力。對(dui)(dui)于畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)總結(jie)大學(xue)學(xue)習、增(zeng)加就(jiu)業(ye)成功(gong)率提供了(le)(le)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)基(ji)礎。

 





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